Reseña

Esta obra constituye un aporte fundamental para la formación de profesionales en el ámbito de la actividad física, al integrar principios teóricos y metodológicos que favorecen la inclusión de personas con diversas capacidades en contextos educativos y deportivos. Su enfoque multidisciplinario permite analizar la educación física inclusiva y el deporte adaptado desde una perspectiva científica, pedagógica y social.
Desde la introducción, los autores plantean la necesidad de transformar los modelos tradicionales de enseñanza, promoviendo la equidad, la accesibilidad y la adaptación curricular. La metodología empleada se basa en una revisión documental exhaustiva, en la que se analizan investigaciones recientes sobre estrategias inclusivas, modelos pedagógicos adaptados y el impacto del deporte en la integración social de personas con discapacidad.
Los resultados teóricos expuestos demuestran que la aplicación de metodologías inclusivas en la educación física no solo mejora las habilidades motrices de los participantes, sino que también fortalece su bienestar emocional, social y cognitivo. Asimismo, se resalta el papel del deporte adaptado como herramienta clave para la rehabilitación, la integración social y la promoción de la salud.
En sus conclusiones, los autores enfatizan la importancia de la formación docente en educación física inclusiva y deporte adaptado, subrayando el papel de las políticas educativas y deportivas en la construcción de entornos accesibles. La obra no solo proporciona un marco teórico sólido, sino que también ofrece herramientas prácticas para la planificación y ejecución de actividades inclusivas, convirtiéndose en un recurso esencial para docentes, entrenadores, estudiantes y profesionales del área.