Reseña

La transformación del sistema educativo en el siglo XXI requiere un replanteamiento profundo de los métodos de enseñanza y aprendizaje, y es en este contexto donde la neuroeducación creativa emerge como una respuesta innovadora y necesaria. Esta disciplina interdisciplinaria se basa en la integración del conocimiento científico sobre el funcionamiento del cerebro con estrategias pedagógicas creativas, orientadas al desarrollo integral del estudiante. La neurociencia, al explicar cómo se procesan las emociones, la atención, la memoria y la motivación en el cerebro, permite fundamentar científicamente prácticas didácticas más efectivas, inclusivas y significativas. A su vez, la creatividad actúa como catalizadora del aprendizaje activo, propiciando experiencias educativas que despiertan la curiosidad, fomentan la resolución de problemas y estimulan el pensamiento crítico. Comprender el impacto de las emociones en el aprendizaje, el valor del juego, el poder de la narración y la necesidad de una enseñanza multisensorial, son pilares que sustentan el enfoque de la neuroeducación creativa, cuyo objetivo es transformar el aula en un entorno dinámico, sensible y cognitivamente estimulante.
Este libro nace del reconocimiento de una urgencia: la necesidad de vincular la evidencia científica con la práctica docente cotidiana, de modo que el acto de enseñar no sea solo una transmisión de conocimientos, sino una experiencia transformadora. A través de estrategias innovadoras, estudios de caso, actividades prácticas y fundamentos teóricos, se ofrece una guía para los educadores que desean reinventar su labor desde una mirada más humana, científica y creativa. Cada capítulo articula propuestas que se pueden adaptar a distintos niveles educativos y contextos escolares, siempre con la premisa de que todo cerebro aprende de forma distinta, y que la educación debe ser flexible, emocionalmente segura y centrada en el estudiante. Apostar por la neuroeducación creativa es apostar por una educación con sentido, que no solo busca resultados académicos, sino que forma seres humanos íntegros, empáticos, resilientes y capaces de desenvolverse en un mundo cambiante. Este libro es, por tanto, una invitación a enseñar con ciencia, pero también con arte, emoción y propósito.