Aulas sin Fronteras
Prácticas Innovadoras para una Educación Equitativa en Ecuador
El aprovechamiento significativo de las tecnologías digitales en contextos educativos requiere partir de un diagnóstico honesto y multidimensional que trascienda la simple verificación de presencia o ausencia de dispositivos. En entornos con recursos limitados, resulta particularmente crucial comprender la compleja ecología tecnológica realmente existente, identificando tanto restricciones como potencialidades frecuentemente invisibilizadas.