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Detalle
ISBN 978-9942-575-11-1

Ecosistemas Digitales de Aprendizaje: Diseño, Gestión y Evaluación Tecnopedagógica

Autores:
Falconi Ayón, Pedro Manuel
Harnisth Sigcho, Leonardo Sebastian
Herrera Cadena, Elvis Alberto
Vásquez Vega, Walter Alfredo
Colaboradores:
Medina Macias, Joselyn Lizbeth (Coordinador Editorial)
Quillupangui Guanopatin, José Ignacio (Diseñador)
Editorial:Paginas Brillantes Ecuador
Materia:Métodos de instrucción y estudio
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2025-06-12
Número de edición:1
Tamaño:7Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español
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Reseña

El libro Ecosistemas Digitales de Aprendizaje ofrece una visión integral sobre cómo diseñar, gestionar y evaluar entornos educativos mediados por tecnología desde una perspectiva tecnopedagógica. A lo largo de sus capítulos, se presenta el concepto de "ecosistema digital" como un espacio dinámico, interactivo y flexible en el que confluyen plataformas digitales, contenidos multimedia, herramientas colaborativas y recursos de evaluación que permiten una experiencia de aprendizaje más rica, inclusiva y personalizada.

Los autores analizan los componentes clave que deben considerarse para construir un ecosistema digital efectivo, tales como la arquitectura tecnológica, la accesibilidad, la usabilidad, la interacción entre los actores educativos y el acompañamiento pedagógico. Se subraya la importancia de una planificación estratégica centrada en el estudiante y alineada con objetivos de aprendizaje claros y medibles.

Además, el libro proporciona herramientas y modelos para la evaluación continua de estos entornos, promoviendo la mejora continua de los procesos educativos. Incluye estudios de caso, recomendaciones prácticas y criterios de calidad que permiten a docentes, gestores académicos y diseñadores instruccionales implementar y optimizar entornos digitales eficaces y sostenibles.

En definitiva, esta obra es una guía esencial para comprender cómo las tecnologías digitales, cuando se integran de forma reflexiva y pedagógica, pueden transformar los modelos tradicionales de enseñanza y generar experiencias de aprendizaje más significativas y adaptativas.

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