Reseña

La presente obra muestra el efecto que produce la aplicación del programa LECOP en el el lenguaje científico de la matemática en estudiantes universitarios de ciencias sociales y humanidades. Para evidenciarlo se desarrolló una investigación científica en la que se de nivel predictivo, de tipo aplicada y de diseño muestras equivalentes de tiempo, que mediante el muestreo probabilístico se eligió un grupo experimental conformado por 60 estudiantes y grupo control con 65 estudiante matriculados en el año académico 2022 en la Facultad de Ciencias de la Educación. Con la finalidad de profundizar los resultados de la investigación de campo, al grupo en estudio se le aplicó instrumentos de preprueba y posprueba. Del análisis descriptivo se concluyó que con la aplicación del programa LECOP se mejora significativamente el lenguaje científico de la matemática en la muestra de estudio.