Reseña

El presente libro colectivo constituye una valiosa e imprescindible contribución al diálogo fundamental entre las políticas educativas nacionales y las prácticas cotidianas que se desarrollan en nuestras escuelas y universidades. En un contexto donde la educación enfrenta no solo los persistentes desafíos de la equidad y la calidad, sino también las complejas demandas sociales, éticas y tecnológicas propias del siglo XXI, los principios rectores de la Nueva Escuela Mexicana se presentan como una guía orientadora para edificar comunidades educativas más humanas, inclusivas, justas y participativas.
La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, fiel a su profunda vocación pública y compromiso social, ha impulsado de manera decidida espacios de reflexión, investigación y acción que reflejan la pluralidad de realidades, necesidades y aspiraciones presentes en sus aulas. Este libro es el resultado palpable de dicho compromiso: una obra colectiva que reúne experiencias diversas, análisis rigurosos y propuestas innovadoras desde múltiples voces, disciplinas y niveles educativos, todas convergiendo en una misma convicción de transformación educativa.