Reseña

«Aprender desaprendiendo: Reconfigurar la mente para una educación consciente, crítica e innovadora» es una invitación a cuestionar todo lo que damos por sentado en nuestra forma de aprender y enseñar. El libro nos recuerda algo esencial: muchas veces no se trata de acumular más información, sino de soltar lo que ya no nos sirve, esas viejas creencias y métodos rígidos que limitan la creatividad y la curiosidad natural. Con un tono cercano y reflexivo, la obra nos lleva a mirar la educación no como un proceso lineal, sino como un viaje vivo, dinámico, lleno de errores, aprendizajes y replanteamientos. ¿Por qué seguimos enseñando de la misma forma en un mundo que cambia a cada instante? ¿Qué pasaría si nos atreviéramos a educar desde la conciencia, el pensamiento crítico y la innovación? A lo largo de sus páginas, se mezclan ideas prácticas con reflexiones profundas que invitan a transformar tanto las aulas como la manera en que nos relacionamos con el conocimiento. Este no es un manual rígido, sino un compañero de ruta que nos recuerda que aprender, en realidad, es atreverse a desaprender. Y en ese proceso, redescubrir lo más humano: la capacidad infinita de pensar, sentir y crear de otra manera.