Reseña

El libro «Evaluación Formativa en el Aula. Estrategias prácticas para mejorar el aprendizaje y la retroalimentación en educación básica» es una invitación cercana y clara a repensar la manera en que evaluamos a nuestros estudiantes. No se trata solo de poner calificaciones ni de llenar listas interminables, sino de acompañar el proceso de aprendizaje con herramientas útiles, humanas y accesibles. A lo largo de sus páginas, el lector encontrará ejemplos reales, estrategias sencillas y consejos prácticos que pueden aplicarse en cualquier salón de clases, sin importar el nivel de experiencia docente. La obra propone transformar la retroalimentación en un diálogo constante, donde el error deja de verse como un fracaso y se convierte en una oportunidad para crecer. Además, aborda cómo motivar a los niños y niñas a ser más conscientes de sus propios avances, desarrollando autonomía y confianza. Con un lenguaje cercano, casi como si el autor hablara directamente contigo, este libro rompe con la idea de que evaluar es una tarea fría o burocrática: aquí la evaluación se muestra como una herramienta viva, flexible y profundamente humana. Una guía indispensable para maestros que quieren enseñar con el corazón y mejorar, día a día, la manera en que sus alumnos aprenden.