Reseña

La educación inicial constituye la base del desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños. Sin embargo, muchas veces los errores que se cometen en esta etapa son imperceptibles: métodos inadecuados, expectativas desalineadas o prácticas educativas poco reflexivas. Aunque invisibles en el momento, estos errores pueden manifestarse con el tiempo en dificultades de aprendizaje, problemas de comportamiento y limitaciones en el desarrollo integral de los niños.

Este libro se propone revelar y analizar esas “fallas silenciosas” en la educación temprana y sus consecuencias tangibles a corto y largo plazo. A través de un enfoque basado en la evidencia, experiencias de aula y estudios recientes, ofrece a docentes, familias y responsables educativos una guía clara sobre cómo reconocer, prevenir y corregir prácticas que podrían afectar negativamente a los niños.