Reseña

En un contexto universitario cada vez más complejo y diverso, Redes de aprendizaje docente propone una mirada innovadora sobre cómo los educadores pueden construir comunidades de conocimiento sostenibles e inclusivas. Este libro ofrece un modelo conceptual y metodológico que integra la sostenibilidad, la colaboración y la inclusión como ejes fundamentales del desarrollo docente.

A través de un enfoque interdisciplinario, combina la gestión educativa, la pedagogía crítica y la responsabilidad social universitaria para mostrar cómo las redes de aprendizaje pueden transformar la práctica docente y fortalecer la cultura institucional. Es una obra esencial para quienes buscan repensar la educación superior desde la cooperación, la equidad y la sostenibilidad.