Reseña

Este libro ofrece una visión integral, interdisciplinaria y profundamente humanista de la educación STEAM, presentando sus fundamentos teóricos, filosóficos y metodológicos como una respuesta necesaria a los desafíos cognitivos, tecnológicos y sociales del siglo XXI. A través de un recorrido riguroso por los principios de la complejidad, el pensamiento científico y creativo, la interdisciplinariedad y el aprendizaje significativo, la obra analiza cómo la convergencia entre ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas transforma la experiencia educativa y fortalece competencias fundamentales como la curiosidad, la resiliencia cognitiva, la innovación y el pensamiento crítico. De igual forma, se examina el rol del docente como facilitador del descubrimiento, así como la importancia de proyectos, metodologías activas y experiencias auténticas que conectan el conocimiento con la vida real. En conjunto, este texto se constituye como una herramienta conceptual y práctica para docentes, investigadores y profesionales que buscan comprender y aplicar el enfoque STEAM en entornos educativos contemporáneos, promoviendo una educación más creativa, ética, inclusiva y orientada a la resolución de problemas reales.