Reseña

ROBOSTEAM 4.0 – 4.º de EGB es un texto interdisciplinario que desarrolla el pensamiento computacional, la programación visual, la ingeniería básica y la resolución de problemas mediante experiencias STEAM y proyectos contextualizados. A lo largo de seis unidades, los estudiantes exploran el funcionamiento de sensores, engranajes y sistemas mecánicos; profundizan en estructuras algorítmicas como ciclos y condicionales; programan en Blockly y Scratch; modelan objetos tridimensionales; y analizan cómo las tecnologías 4.0 se aplican en la vida cotidiana. Cada unidad inicia con un desafío motivador que introduce conceptos clave y guía al estudiante hacia la construcción de soluciones tecnológicas concretas.

El libro integra actividades prácticas con robots educativos, diseño de prototipos, simulaciones digitales, retos de ingeniería, construcción de mecanismos, creación de animaciones, lectura de diagramas, programación por bloques, diseño 3D y exploración de fenómenos tecnológicos. Los estudiantes aplican conocimientos de mecánica, electricidad básica, sensores de movimiento, funciones robóticas, lógica secuencial y pensamiento algorítmico. Proyectos como construir un semáforo inteligente, diseñar un brazo mecánico, crear mecanismos en Tinkercad o programar rutinas automatizadas permiten conectar teoría y práctica, fortaleciendo competencias de creatividad, análisis y trabajo colaborativo.

Asimismo, el texto integra ejes transversales del currículo ecuatoriano, tales como sostenibilidad, ciudadanía digital, seguridad tecnológica, pensamiento crítico, autonomía y responsabilidad social. Los estudiantes reflexionan sobre el impacto ético del uso de la tecnología, la importancia de la energía limpia, el rol de la automatización y el desarrollo de soluciones que aporten a su entorno. Alineado al Currículo Nacional 2016 y a las tendencias actuales de educación tecnológica, ROBOSTEAM 4.0 – 4.º de EGB constituye una propuesta innovadora que promueve la alfabetización digital, el pensamiento científico y la capacidad de diseñar y comprender sistemas tecnológicos del mundo real.