Justicia constitucional, derechos de la niñez y arte: un nuevo modelo pedagógico
El prólogo expone el impacto del modelo de Estado constitucional de derechos y justicia instaurado por la Constitución del Ecuador de 2008, destacando la necesidad de superar una cultura jurídica formalista para consolidar una práctica constitucional efectiva. La obra busca cerrar la brecha entre la doctrina del derecho procesal constitucional y su aplicación estratégica en el litigio, enfatizando el rol de las garantías jurisdiccionales como instrumentos de materialización de los derechos. Asimismo, presenta el modelo pedagógico “Derecho Vivo, Conciencia Activa”, que integra simulación de audiencias, litigación oral y teatro forense como herramientas formativas, orientadas a fortalecer la argumentación jurídica, la reparación integral y una praxis constitucional ética y consciente.