Reseña

El prólogo contextualiza la educación en un escenario de transformación acelerada impulsada por los avances tecnológicos y la digitalización. Destaca el rol estratégico de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC) y de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) como agentes de cambio que trascienden el uso instrumental para redefinir los procesos de enseñanza y aprendizaje. La obra plantea la necesidad de repensar los enfoques pedagógicos, fortalecer las competencias digitales y promover una cultura académica crítica e innovadora, orientada a la formación de profesionales autónomos, colaborativos y comprometidos con un conocimiento accesible y socialmente significativo.