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ISBN 978-9942-7476-8-6

La gestión de proyectos de vinculación con la comunidad como eje de formación profesional
Una mirada a las intervenciones en capacitación y asesoría Contable-Financiera en Barrios y Mercados como motor de desarrollo

Autores:
Davila Pinto, Pablo Giovanny
Mantilla Garces, Diego Marcelo
Cuaical Martinez, Max Alexander
Garcia Salazar, Maria Angelica
Espin Guerra, Mishell Alexandra
Sarango Medrano, Karen Dayana
Balarezo Noboa, Mauricio Alberto
Editorial:Evolutech-EC S.A.S.
Materia:Educación superior
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2025-12-27
Número de edición:1
Tamaño:3Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español

Reseña

Este libro presenta una visión rigurosa y aplicada de la gestión de proyectos de vinculación con la comunidad entendida como eje de formación profesional, articulando la academia con la vida económica local mediante procesos de capacitación y asesoría contable financiera en barrios y mercados, donde el aprendizaje se convierte en servicio con impacto verificable. A través de experiencias sistematizadas, se muestra la planificación, ejecución y evaluación de intervenciones orientadas a fortalecer capacidades, ordenar prácticas, mejorar decisiones y consolidar confianza entre actores sociales y productivos. El enfoque privilegia la ética, la responsabilidad social y la pertinencia territorial, integrando saberes técnicos con sensibilidad social, métricas claras y trabajo colaborativo. La obra evidencia resultados en formalización, cultura financiera, organización comunitaria y desarrollo sostenible, a la vez que potencia competencias profesionales tales como liderazgo, análisis, comunicación y trabajo interdisciplinario. Cada capítulo ofrece narrativas de campo, herramientas operativas y reflexiones críticas que dialogan con políticas públicas y necesidades reales, impulsando una formación comprometida con el bienestar colectivo y la economía popular. El texto apuesta por una universidad activa, cercana y transformadora, capaz de generar valor compartido, aprendizaje significativo y desarrollo local a partir de proyectos con propósito y continuidad con enfoque técnico humano sostenible participativo.

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