Reseña

Redacción académica asistida por IA: límites, potencial y responsabilidad examina el impacto de la inteligencia artificial en las prácticas contemporáneas de escritura académica. A partir de una combinación de reflexión teórica y orientación práctica, la obra analiza cómo estas tecnologías intervienen en los procesos de producción textual, enseñanza y aprendizaje, así como en la construcción de la autoría y la validación del conocimiento. El libro aborda tanto las posibilidades de la IA para ampliar la accesibilidad, mejorar la precisión expresiva y favorecer nuevas formas de colaboración intelectual, como sus límites éticos, epistemológicos y pedagógicos. Dirigido a estudiantes, investigadores, docentes y público general interesado en la escritura y la educación, el texto propone una mirada informada que invita a integrar la inteligencia artificial de manera responsable en el ámbito académico.