Reseña

El libro Diseño Universal para el Aprendizaje e Inclusión Educativa. Enfoque Neurodiverso, Accesibilidad y Planificación Curricular invita a repensar la enseñanza desde una perspectiva inclusiva, flexible y ética, donde la diversidad no se adapta: se diseña. A través del marco del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la obra ofrece herramientas concretas para construir entornos accesibles que anticipen barreras y multipliquen oportunidades.

Sustentado en fundamentos neurocientíficos y marcos normativos internacionales, el texto recorre temas clave como la neurodiversidad, la planificación curricular inclusiva, la accesibilidad integral (cognitiva, sensorial, comunicacional, emocional) y el rediseño de entornos virtuales. Incluye rúbricas, listas de verificación, matrices y ejemplos aplicables que acompañan la labor docente con enfoque proactivo.

Dirigido a docentes, formadores, directivos y equipos de apoyo, este libro no impone recetas: propone decisiones pedagógicas fundamentadas para lograr que todos los estudiantes —sin excepción— encuentren en el aula un lugar posible, digno y desafiante.