Reseña

El hacinamiento estudiantil constituye una problemática estructural que afecta de manera directa la garantía del derecho constitucional a una educación de calidad. Esta obra analiza dicho fenómeno desde una perspectiva jurídico-constitucional, examinando cómo la sobrepoblación en las aulas incide en la dignidad, la igualdad y el desarrollo integral de los estudiantes. A partir del estudio del marco normativo vigente y de los principios que rigen el Estado constitucional de derechos, se evidencia que el hacinamiento no es únicamente una deficiencia administrativa, sino una forma concreta de vulneración de derechos fundamentales. El libro propone una reflexión crítica orientada a visibilizar las responsabilidades del Estado y a fortalecer el debate jurídico sobre la protección efectiva del derecho a la educación en contextos de desigualdad estructural.