Reseña

Metodologías activas y tecnología para transformar la educación básica presenta una mirada integral y aplicada sobre prácticas pedagógicas que sitúan al estudiante en el centro del aprendizaje, fortaleciendo la inclusión, la creatividad y la participación significativa en el aula. A lo largo de sus capítulos, la obra articula el Diseño Universal para el Aprendizaje con propuestas didácticas que reconocen la diversidad, atienden distintos ritmos y potencian la accesibilidad mediante recursos flexibles y adaptativos. La innovación curricular dialoga con enfoques interdisciplinarios y experiencias maker que conectan el saber escolar con la vida cotidiana del alumnado, promoviendo proyectos con sentido. Las metodologías activas impulsan procesos colaborativos, aprendizaje basado en proyectos y aulas invertidas que dinamizan la experiencia educativa. La tecnología adquiere un papel pedagógico al integrarse mediante plataformas virtuales, gamificación, robótica, pensamiento computacional y narrativas digitales, orientadas al desarrollo de competencias. La evaluación se concibe como un proceso continuo de mejora, apoyado en rúbricas, autoevaluación y retroalimentación digital personalizada. Finalmente, el libro resalta la construcción de una comunidad educativa comprometida, donde docentes, familias y liderazgo escolar trabajan de manera articulada, fortaleciendo redes de aprendizaje y prácticas innovadoras que renuevan la educación básica desde una perspectiva humana, ética y transformadora.