Reseña

En un escenario global caracterizado por crisis ambientales, económicas y sociales, la educación superior enfrenta el desafío de formar profesionales capaces de generar respuestas sostenibles y contextualizadas. Esta obra propone la articulación entre las competencias investigativas y las competencias para el desarrollo sustentable. En este sentido, se plantea que la investigación debe orientarse a la solución de problemáticas reales, promoviendo pensamiento crítico, responsabilidad ética y compromiso social. Así mismo, el libro ofrece fundamentos teóricos y orientaciones metodológicas e incorpora una reflexión sobre el papel de la inteligencia artificial en los procesos académicos, destacando la necesidad de un uso estratégico, ético y consciente como herramienta de apoyo al quehacer científico. La obra está dirigida a docentes y estudiantes de educación superior con el propósito de fortalecer prácticas académicas críticas y comprometidas con la sostenibilidad.