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ISBN 978-9942-7448-1-4

Primeros auxilios:
fundamentos para su gestión en el contexto de la práctica asistencial de la fisioterapia

Autores:
Pérez Urquiza, Raymundo
Pérez Rodríguez, Mireya
Pérez Rodríguez, Juan Ernesto
Padrón Fernández, Lidys
Editorial:Universidad Metropolitana
Materia:Fisioterapia
Público objetivo:Formación de adultos
Publicado:2026-03-03
Número de edición:1
Tamaño:1Kb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español

Reseña

El libro Primeros auxilios: fundamentos para su gestión en el contexto de la práctica asistencial de la fisioterapia constituye una obra académica orientada a la formación integral de estudiantes y profesionales de la fisioterapia en la atención inicial de situaciones de emergencia. A lo largo de su desarrollo, el texto expone los fundamentos teóricos, históricos, científicos y éticos de los primeros auxilios, destacando su importancia en la preservación de la vida, la prevención de complicaciones y la mejora del pronóstico clínico. Se abordan de manera sistemática los principales eventos que pueden presentarse en el ejercicio profesional, como heridas, traumatismos, hemorragias, quemaduras, crisis neurológicas, intoxicaciones, alteraciones respiratorias, cardiovasculares y metabólicas, así como accidentes derivados de la práctica terapéutica, ofreciendo pautas claras para su identificación y manejo inicial. Asimismo, se enfatiza la valoración primaria y secundaria del paciente, la toma de decisiones en contextos de presión, la comunicación efectiva con los sistemas de emergencia y la correcta transferencia de información clínica. El texto integra el abordaje de enfermedades no transmisibles frecuentes en fisioterapia, como la hipertensión, la diabetes, la obesidad y el asma, vinculando la intervención rehabilitadora con la atención oportuna de situaciones críticas. De igual forma, promueve el desarrollo de competencias prácticas, actitudinales y humanistas, basadas en el respeto, la empatía y la responsabilidad profesional. Mediante casos clínicos, actividades de autoevaluación y recursos pedagógicos, se fortalece el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo. En conjunto, la obra se consolida como un recurso formativo esencial que contribuye a una práctica asistencial segura, ética y comprometida con la calidad del cuidado y la protección de la vida.

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