Reseña

El presente proyecto de Investigación y Desarrollo tiene como finalidad evaluar la efectividad de un programa de capacitación en igualdad de género en el Instituto Superior Tecnológico Quito, durante el periodo académico marzo–agosto 2024. La propuesta surge ante la identificación de brechas en el conocimiento y aplicación de principios de equidad dentro de la comunidad educativa, evidenciadas en diagnósticos preliminares que muestran desconocimiento de políticas institucionales y limitaciones en la adopción de prácticas inclusivas.
El proyecto adopta un enfoque metodológico mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos mediante encuestas diagnósticas, entrevistas y análisis comparativo pre y post capacitación. Se contempla la elaboración de materiales didácticos, el diseño de un programa formativo estructurado y la implementación de estrategias de monitoreo y sostenibilidad institucional.
Se espera como resultado una mayor sensibilización de docentes, administrativos y estudiantes, el fortalecimiento de políticas inclusivas y la generación de herramientas institucionales que permitan consolidar una cultura organizacional basada en la equidad y la no discriminación. El proyecto contribuirá a la construcción de entornos educativos más inclusivos y sostenibles, alineados con principios de igualdad de oportunidades.