Reseña

La obra presenta una propuesta pedagógica innovadora que articula los fundamentos del aprendizaje significativo con el uso de materiales didácticos virtuales adaptativos, sustentándose en el enfoque constructivista que promueve la conexión entre los conocimientos previos y los nuevos aprendizajes para lograr una comprensión profunda y duradera. En este sentido, se plantea un modelo que favorece la personalización del aprendizaje, permitiendo adaptar los recursos educativos a las características, ritmos y estilos de cada estudiante, especialmente en contextos de educación virtual. Asimismo, se destaca el rol del docente como mediador pedagógico, encargado de diseñar experiencias formativas significativas mediante el uso estratégico de tecnologías educativas. La obra integra de manera coherente teoría y práctica, constituyéndose en una alternativa pertinente para la innovación educativa y la mejora continua de los procesos de enseñanza–aprendizaje en diversos contextos formativos.