Reseña

Prólogo
En el contexto contemporáneo, caracterizado por la aceleración tecnológica, la digitalización del conocimiento y la irrupción de la inteligencia artificial en múltiples ámbitos de la sociedad, la educación enfrenta uno de los mayores desafíos de su historia: transformar sus modelos pedagógicos para responder a las demandas de un mundo en constante cambio.
La integración de tecnologías educativas y la inteligencia artificial en la enseñanza no constituye únicamente una innovación instrumental, sino una transformación profunda que redefine la manera en que se construye, se accede y se comparte el conocimiento. En este escenario, las instituciones educativas, y especialmente los docentes, desempeñan un papel fundamental como mediadores entre la tecnología y el aprendizaje.
El libro “Integración de Tecnologías Educativas e Inteligencia Artificial en la Enseñanza” surge como una respuesta académica y pedagógica a esta necesidad de transformación. La obra propone una mirada integral sobre el uso de tecnologías digitales y sistemas inteligentes en la educación, articulando fundamentos teóricos, modelos pedagógicos, estrategias didácticas y experiencias prácticas que permiten comprender y aplicar estas herramientas de manera efectiva.
A lo largo de sus capítulos, se aborda la tecnología educativa no como un recurso aislado, sino como un componente estructural del proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, la inteligencia artificial se presenta como un elemento disruptivo que amplía las posibilidades educativas, permitiendo la personalización del aprendizaje, la automatización de procesos evaluativos y la toma de decisiones basada en datos.