Reseña

Esta obra presenta un tratamiento sistemático e integrado de los fundamentos de la innovación educativa y la transformación digital aplicada al aula universitaria. Organizada en diez capítulos de progresión lógica, aborda los marcos teóricos de la innovación pedagógica, el proceso de transformación digital en el sistema educativo y su impacto en las prácticas de aula, las tecnologías emergentes de mayor relevancia en la educación contemporánea, el diseño de experiencias de aprendizaje mediadas por herramientas digitales, las metodologías activas con soporte tecnológico, el nuevo rol docente en entornos innovadores, las competencias digitales de los estudiantes para el aprendizaje del siglo veintiuno, la evaluación del aprendizaje mediante plataformas digitales, la inclusión educativa y la accesibilidad a través de tecnologías emergentes, y los retos y oportunidades de la transformación digital en el aula del futuro.