Reseña

La presente investigación analiza las percepciones del personal militar respecto a la equidad en el acceso a derechos relacionados con la educación, la salud, la seguridad social y el desarrollo profesional dentro de la Fuerza Aérea Ecuatoriana. El estudio parte del reconocimiento de que las instituciones militares, además de cumplir funciones estratégicas para la defensa del Estado, enfrentan el desafío de fortalecer mecanismos institucionales que promuevan el desarrollo integral de su talento humano bajo principios de equidad, meritocracia y reconocimiento del mérito profesional. El objetivo general de la investigación consiste en proponer lineamientos de política institucional orientados a fortalecer la equidad en el acceso a derechos educativos, sanitarios, de desarrollo profesional y de bienestar institucional del personal militar. Para el desarrollo del estudio se adoptó un enfoque metodológico cualitativo, utilizando como técnica principal la entrevista semiestructurada aplicada a personal militar perteneciente a distintos niveles jerárquicos dentro de la institución. La información obtenida fue analizada mediante un proceso de categorización temática que permitió identificar percepciones, experiencias y factores institucionales que influyen en la equidad dentro de la carrera militar. Los resultados evidencian la importancia de fortalecer políticas institucionales orientadas al desarrollo profesional del personal militar, al reconocimiento del mérito y a la generación de oportunidades de crecimiento profesional basadas en criterios transparentes y equitativos. A partir de estos hallazgos se plantean lineamientos de política institucional que buscan contribuir al fortalecimiento del talento humano y al desarrollo institucional de las Fuerzas Armadas.
Descriptores: equidad institucional, desarrollo profesional militar, meritocracia, gestión del talento humano, políticas institucionales.