Reseña

Este libro nace de algo que sentimos muchos de los que trabajamos en educación: una convicción y una urgencia. La convicción de que la educación ecuatoriana tiene delante una oportunidad histórica para reinventarse. La urgencia de que esa reinvención no puede seguir esperando. En los últimos veinte años, el sistema educativo del país ha vivido reformas curriculares, inversiones en infraestructura y la llegada, a veces traumática, de la cultura digital. Pero el corazón de la práctica pedagógica, lo que pasa cada día en las aulas de Básica Superior y Bachillerato, se ha resistido más de la cuenta a cambiar. Cuestión que ocurre no solo en Ecuador, otros países, quizás la mayoría, por no decir todos, atraviesan por la misma dificultad.