Reseña

La Universidad Nacional de Educación de Ecuador pretende formar parte y robustecer la discusión y los debates sobre el derecho a la educación y la construcción de una nueva educación superior para América Latina y el Caribe que contribuya al florecimiento de sus sociedades.

En este libro se presentan algunos buenos ejemplos, de la expresión de originalidad, innovación académica e institucional que puede referenciarse en las últimas décadas en nuestra región, que dan cuenta de que es posible pensar en la puesta en marcha de modelos universitarios, distintos y alternativos pero que conservan su raigambre histórica y el legado de las luchas por la autonomía y el co-gobierno, impulsadas y generalizadas desde hace 100 años.

Se presentan casos emblemáticos que dan cuenta, desde una narrativa variada pero siempre expresiva y bien documentada, de la experiencia gestora de colegiados académicos, políticos y sociales; de decisiones de políticas públicas en coyunturas regionales de alto impacto, respecto de la creación de innovaciones académicas, curriculares, legislativas y organizativas, que demuestran procesos de construcción institucionales en medio de la incertidumbre y de descomunales desafíos.

Las experiencias que aparecen en este libro posibilitan observar cómo las nuevas universidades públicas de América Latina, dan cuenta que es posible construir universidades de bien social, gratuitas, subsidiadas, de alta calidad con inclusión social y pertinencia, que generan innovación, interculturalidad, van hacia los sectores más marginados, pero mantienen una gestión institucional de gran eficacia participativa tanto a nivel local, nacional como internacional.