Reseña

El presente libro se ha desarrollado sobre un tema de gran trascendencia para la vida organizacional de las Instituciones de Educación Superior, como es la planificación estratégica educativa y su relación con la gestión. Estas áreas del conocimiento constituyen hoy en día dos de las áreas más importantes y estudiadas en la gestión universitaria, cuyo propósito es mejorar la calidad de los servicios educativos a través de acciones que incrementan la eficacia, la eficiencia y la efectividad.

Lo que se busca es entender la relación entre la planificación estratégica institucional y la gestión, con la finalidad de disminuir la vulnerabilidad a los riesgos del entorno por el aparecimiento de nuevos fenómenos y exigencias a las demandas dinámicas que se enfrentan las IES.

Esta investigación aborda como principal problema, la deficiencia en los procesos de planificación y evaluación educativa, así como la falta de una cultura de planificación reflejada en las actividades habituales e inerciales que desarrollan sus funcionarios y empleados, lo cual impacta de manera directa en los resultados de la gestión.

La fundamentación teórica permitió conocer los avances que se han dado en los últimos años relacionados con la planificación estratégica y la gestión en las IES; posterior a ello en función de la metodología establecida, se procedió a recolectar información de campo mediante la aplicación de dos encuestas e información bibliográfica, con lo que se profundizó el conocimiento sobre los niveles de gestión en cinco ejes o subsistemas: planificación, presupuesto, talento humano, tecnológico y estructura.

La información obtenida permitió contar con los suficientes criterios para realizar una propuesta que permita mejorar los resultados de la gestión en las Instituciones de Educación Superior, lo cual constituye una prioridad impostergable.