Reseña

El fenómeno educativo es abordado por diversas ciencias, una de ellas es la Neurociencia y el pensamiento crítico en la edad preescolar, la cual tiene como objeto el proceso mediador entre el educador y el educando.
La neuroeducación o neuro didáctica es una nueva visión de la enseñanza que se basa en aportar estrategias y tecnologías educativas centradas en el funcionamiento del cerebro.
A la Neuro didáctica se la reconoce como herramienta pedagógica dentro de la educación infantil integral de los niños y niñas desde el nacimiento hasta los 6 años, ya que permite elaborar contenidos, métodos, estrategias dentro del aula, garantizando la articulación del trabajo entre los entes corresponsables del proceso educativo como son: el centro de desarrollo infantil, la escuela, y la familia.
Es necesario abordar el pensamiento crítico del infante para poder
desarrollar habilidades, destrezas dentro del proceso educativo, este libro tiene un compendio de conceptualizaciones, consejos y estrategias educativas que desarrollarán aprendizajes significativos dentro del aula, permitiendo al niño que discrimine, entienda y analice cada una de las actividades que está realizado, de esta forma nos aseguramos de que su estimulación cerebral está siendo oportuna y eficaz, cumpliendo así con los fundamentos básicos de la educación holística integral.