Reseña

El presente libro, hace referencia a los diversos elementos teóricos que respaldan el proceso de enseñanza- aprendizaje que se desarrolla en las universidades latinoamericanas; consideradas instituciones de Educación Superior acreditadas para el perfeccionamiento de una cultura general integral en los individuos de un país, a través del adelanto de los procesos sustantivos: académico, investigativo-laboral y extensionistas.

Consta de 5 capítulos; relacionado con los nuevos enfoques y desafíos que asume hoy la Educación Superior en Latinoamérica y el Caribe; refiere los rasgos característicos que presenta la pedagogía de la Educación Superior en Ecuador y Latinoamérica. En sentido general, abordan los presupuestos teóricos esenciales que caracterizan a la Educación Superior, con el objetivo de fortalecer la identidad cultural de cualquier país latinoamericano, el cual contribuya al desarrollo cognoscitivo, psicológico, comunicativo y sociocultural del sujeto que aprende.

Con este texto, se ansía a que los profesores- investigadores hagan suyo estos criterios y lo utilicen sistemáticamente, con el fin de perfeccionar la labor instructiva- educativa que desarrollan; es decir, que constituya una herramienta de trabajo; y que disfruten de la lectura.

Lenin Suasnabas
Organizador - Editor