Reseña

El texto se compone de tres segmentos: implicancias analítico-metodológicas sobre educación lectora y literaria, prácticas letradas y heterogeneidad del lector; y aplicaciones e interacciones situadas sobre lectura y desarrollo lector. Cabe mencionar, que dichas temáticas fueron desarrolladas en el marco del II Encuentro Internacional de Literatura Infantil y Juvenil, evento que fue organizado por la Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión Núcleo de Chimborazo y contó con el aval académico de la Universidad Nacional de Chimborazo.
Los aportes recogidos, no deben considerarse desde la difusión de formas de pensar o actuar exitosas, sino como generadoras de expectativas que deberán ser profundizadas por los involucrados, con la finalidad de continuar un trabajo que permanezca en el tiempo. De esa forma, tanto las publicaciones derivadas como el propio Encuentro que se desarrolla de forma bienal, intentan generar espacios de discusión en torno a la lectura y la literatura destinada a niños y jóvenes, para que desde una permanente reconfiguración, se propaguen prácticas contextualizadas que fomenten múltiples aprendizajes y disfrutes.