El trabajo metodológico del desarrollo docente y la clase pedagógica demostrativa preprofesional
La dimensión del trabajo metodológico en su dinámica de mejoramiento continuo de la acción didáctica del docente universitario aporta significado y sentido a la practica pedagógica preprofesional que desarrolla el estudiante en la carrera de Educación Básica.El texto aporta a dimensionar el carácter formativo y didáctico que en un nivel alcanza el docente y en segundo nivel la mejora del desempeño académico del estudiante en la practica pedagógica, por consiguiente se revela la naturaleza sistémica del trabajo metodológico y de la práctica preprofesional.