Reseña

El libro presenta un conjunto estructurado de indicadores para contribuir a la gestión de la calidad de la educación superior, como resultado de un proceso de investigación realizado en tres etapas: mapeo sistemático de obras relacionadas con indicadores de calidad en la educación superior, evaluación por parte de expertos y revisión documental de la historia del Ecuador en búsqueda de la calidad. El conjunto de indicadores fue validado por universitarios de prestigio en el país y fue organizado considerando las funciones sustantivas de la universidad como son docencia, investigación, vinculación y gestión; se incluyen además componentes de estudiantes e infraestructura. Cada indicador es el producto de varias discusiones frente a la realidad y al deber ser de cada componente.