Reseña

La educación es aquel proceso que transforma la vida “verdadera” de las personas, para que estas a su vez transformen la vida de otros “en relación”. Desde esta perspectiva y como un aporte desde el programa de maestría en Innovación en Educación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra, específicamente, desde el módulo de Estrategias Innovadoras de Enseñanza y Aprendizaje se presenta el resultado de un reto asumido, conjuntamente, los 19 maestrantes de esta asignatura y la docente; en este libro inédito, innovador, fruto de mucho esfuerzo, trabajo colectivo e ilusión.

“Estrategias Innovadoras 20 20 de Enseñanza y Aprendizaje” es el resultado de una iniciativa emprendida por la Dra. Mariela Montenegro Cevallos, Docente del Módulo “Estrategias Innovadoras de Enseñanza y Aprendizaje” de la Maestría Innovación en Educación, propuesta que despertó la curiosidad de los maestrantes de la cuarta cohorte. Al principio parecía algo inalcanzable, de pronto una lluvia de interrogantes se avecinaba en el pensamiento de todos, nos convertiríamos en los autores intelectuales de un nuevo sueño hecho realidad, ya no seríamos simples actores; mmm…¿escribir un libro?, ¿Cómo se lo haría?, ¿Cuál sería su objetivo?; el tiempo quizá sea muy corto, no obstante, poco a poco la motivación era superior, la idea se iba madurando y entonces: ¡manos a la obra!, llegó el momento de plasmar experiencias y conocimientos acumulados a lo largo del tiempo que llevamos como educadores.

Es preciso indicar que, el contenido de este libro es una síntesis de una investigación descriptiva y de la compilación de diversas experiencias de veinte docentes sobre cómo enseñanza el docente y cómo aprende el estudiante, estilos que se desarrollan diariamente en diversos contextos guiados por un currículo obligatorio- flexible previamente establecido por la autoridad nacional, el mismo que orienta el qué hacer y el para qué desarrollar, en el proceso educativo, los objetivos, las destrezas, los criterios e indicadores de evaluación, pero ¿Cómo hacerlo?, es ahí cuando se activa en los docentes la creatividad y la innovación para establecer y llevar a la práctica los mejores procedimientos encaminados a conseguir los propósitos