Reseña

La educación superior es uno de los campos donde las nuevas tendencias de la historia de la Humanidad, esa mezcla de esperanzas
y duras experiencias, se confrontan, condensan y realizan en desenlaces a veces terribles, a veces auspiciosos, siempre sorprendentes.
Es acerca de ella, como esperanza de los pueblos, que se encuentra
diversidad de visiones desde siempre o, mejor, desde hace décadas.
Una de esas expectativas es la aplicación de las nuevas tecnologías
de información y comunicación, para el cumplimiento de las misiones
tradicionales de la Universidad: docencia, investigación y extensión.
En esta reformulación de la docencia universitaria, tienen cabida las
corrientes pedagógicas constructivistas, que implican una revisión de
los roles, tanto del docente, como del estudiante.
Dar cuenta de esta profunda transformación, acelerada por la emergencia de la pandemia de la COVID 19, es uno de los objetivos principales de este libro que ahora se presenta para retomar una reflexión sobre las universidades a nivel internacional, así como reflejar los cambios mismos para los profesores y los estudiantes, y plantear los nuevos problemas y dilemas que se presentan en un mundo que, para bien y para mal, ha definitivamente, cambiado.