Reseña

La vinculación con la sociedad antes denominada extensión universitaria en América Latina, nace de forma particular en Córdova - Argentina, dando origen a la Reforma de Córdova en el año 1918, la cual surgió de un espacio de acción y lucha para poner el saber universitario al servicio de la sociedad y hacer de sus problemas un tema prioritario de sus preocupaciones. Por ello, la vinculación, más allá de ser una función sustantiva de las instituciones de educación superior, se constituye en un escenario el cual debe ser difundido y que contribuye a la transformación social por medio de la entrega de saberes a la sociedad, ya que las acciones académicas, científicas y de difusión, responden a necesidades de territorio y la planificación del mismo, como un hecho de responsabilidad social que genera capacidades e intercambio de conocimientos acorde a los dominios académicos de las IES y la comunidad universitaria y su área de influencia directa e indirecta, para garantizar la construcción de respuestas efectivas a las necesidades y desafíos de su entorno, que se complementan por medio de la teoría con la práctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje, como espacios de experiencia vivencial y reflexión crítica. Siendo claro entonces la puesta en práctica el principio de pertinencia a través del cual la educación superior responde a las expectativas y necesidades de la sociedad, a la planificación nacional, y al régimen de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo científico, humanístico y tecnológico mundial, y a la diversidad cultural, las que han sido trasladadas a ponencias del I CONGRESO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINARIO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD “EXPERIENCIAS, RESULTADOS E IMPACTOS DE LOS PROYECTOS DE VINCULACIÓN DE LAS IES” 2021. Constituyendo de esta forma un documento de vital importancia social, económica y territorial, para que la población y el público en general conozca la labor de las IES, sus estudiantes y docentes, como respuesta a la sociedad, en escenario donde interactúan, y se puede trasladar las experiencias, los resultados e impactos a procesos críticos y la construcción de puntos de partida para el trabajo en territorio junto al pueblo.