Resolución de problemas matemáticos en la Educación General Básica
El libro aporta a los esfuerzos que desde la reflexión de la práctica pedagógica vienen haciendo los educadores sobre ubicar una dimensión más clarificadora del proceso de construcción del conocimiento; Por consiguiente, el componente cognitivo relacional autónomo de cada sujeto que aprende es el escenario en el que se conjugan relaciones que origen nuevos saberes, propios de su dinámica multidimensional de su mundo racional-subjetivo.