Reseña

El libro cuyo tema es Formación universitaria intercultural en el contexto de la sociedad del conocimiento, los editores lo han organizado en cuatros secciones a fin de manera sistémica y holística lograr la integración de la teoría y de sus fundamentos epistemológicos que en cada capítulo se esbozan.
En su relación integradora se precisan las exigencias del proceso de enseñanza-aprendizaje que sustenta un proceso innovador, creador del pensamiento, por consiguiente, se plantea el camino de la integración como una nueva opción pedagógica para responder a los problemas de la fragmentación del conocimiento entre las asignaturas en la que es necesario la iniciación musical en la Educación General Básica; por tanto, el trabajo metodológico tiene una concepción integradora; para el desarrollo de la autonomía, reflexión. En esa dinámica constructivista se avizoran nuevas propuestas que permitieran una preparación significativa desde la formación profesional.