Reseña

El presente libro representa una contribución a la continuada develación de su esencia y a su cabal comprensión desde el proceso didáctico y pedagógico que es a fin de cuentas un proceso social.
Comprender la dinámica del sistema en tal proceso demanda que docentes y/o investigadores lo interpreten de forma compleja ya que son múltiples las influencias e interconexiones que inciden en el proceso de construcción del conocimiento. Ello es expresión de continuas negaciones dialécticas que lo enriquecen paralelamente con el desarrollo de la dinámica social y el indetenible desarrollo de la propia ciencia y la tecnología.