Reseña

Debido a la trascendencia de la cultura como parte fundamental de la vida del ser humano, se reconoce la importancia de la transmisión de rasgos culturales a partir de diversas prácticas que suponen la cosmovisión. En este punto también se considera, por supuesto, la lengua como manifestación de la cultura y una vía para su respectiva transmisión, de modo que constituye una herramienta esencial que va más allá de solo ser usada como vehículo de comunicación.
Por otro lado, la necesidad de la preservación de una cultura se encuentra, en diversas ocasiones, con la realidad en que suele haber una lengua predominante en las comunidades donde se evidencia un contexto bilingüe.
Además, debido a la trascendencia de la cultura en la educación, los docentes, como actores esenciales de este ámbito, deben estar preparados de forma adecuada para impartir una educación intercultural bilingüe pertinente no solo en lo que se refiere a sus competencias académicas, sino también en lo que corresponde a los conocimientos que maneja sobre los aspectos culturales conformados por los saberes y valores que presentan acerca en cuanto a la cultura de la que forman parte.
En consecuencia, la educación intercultural bilingüe es una tarea que le compete tanto al Estado como a quienes participan del ámbito educativo, es decir, docentes, estudiantes, entre otros personajes. Por ende, la labor debe ser asumida con el rigor que merece, puesto que persigue objetivos que, por lo general, apuntan hacia la preservación de la lengua y, por ende, de la cultura.