Reseña

El presente trabajo se centra en reflexionar sobre las metodologías emergentes que se observan en la actualidad y que permiten una mejora de la calidad e innovación educativa en la Educación Superior, dichas metodologías son un conjunto de nuevos esquemas de enseñanza empleados con el fin de propiciar un aprendizaje activo y la coordinación de los educandos en los procesos educativos. Las nuevas metodologías de enseñanza están cambiando los entornos educativos en todo el mundo e impulsando mejores resultados académicos de los discentes. Durante los últimos años, son muchos los autores que han abordado el uso de las TIC y “nuevas metodologías” en la enseñanza. En la obra, presentamos algunos de los principales modelos innovadores que han forjado los profesores y que todo docente del siglo XXI debe conocer, nos centramos en el uso de metodologías emergentes en el ámbito de la Educación Superior, a saber: Capítulo I: Flipped Classroom / Aula Invertida. Capítulo II: Aprendizaje Cooperativo. Capítulo III: STEAM: Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. Capítulo IV: Gamificación en el Aula. Capítulo V: ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos. Las conclusiones permitieron obtener importantes progresos en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje, en las investigaciones realizadas los discentes coinciden en el valor de usar las metodologías activas de aprendizaje: Flipped Classroom, Aprendizaje Cooperativo, STEAM, Gamificación y ABP en el desarrollo de las habilidades y destrezas cognitivas.