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ISBN 978-9942-7101-9-2

Efecto Mozart y los procesos sinápticos en educación inicial

Autores:
Loli Quincho, Manuel Jesús
Yauri Janto, Edwin
Pimentel Moscoso, Dolly Maricela
Editorial:Editorial Novomundo S.A.
Materia:Educación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2023-09-29
Número de edición:1
Tamaño:4Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español

Reseña

En la educación inicial, un período crucial en el desarrollo humano, las conexiones sinápticas, que son las conexiones entre las neuronas en el cerebro, se forman y refuerzan a un ritmo acelerado. Estas conexiones son esenciales para la transmisión de información entre las células cerebrales y, por lo tanto, para el aprendizaje y el desarrollo cognitivo. La exposición a estímulos enriquecedores, como la música, puede influir en la formación de estas conexiones sinápticas, ya que el cerebro de un niño en desarrollo es especialmente receptivo a nuevas experiencias.

La música, y en particular la música clásica, a menudo se ha considerado un estímulo que puede mejorar la plasticidad cerebral, es decir, la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar en respuesta a las experiencias. La teoría detrás del Efecto Mozart sugiere que la música clásica podría activar patrones de actividad cerebral que promueven la concentración, la atención y la coordinación entre áreas cerebrales clave, lo que a su vez podría influir positivamente en las habilidades cognitivas y el desarrollo de habilidades como el pensamiento abstracto, la memoria y la resolución de problemas.

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