Reseña

Este libro se centra en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera y aboga por un enfoque desarrollador. En este enfoque, se busca que los estudiantes no solo adquieran habilidades lingüísticas, sino que también desarrollen su autorregulación y metacognición, contribuyendo así a su crecimiento personal y autonomía.
Se reconoce que aprender una lengua extranjera implica enfrentar numerosas experiencias que solo pueden canalizarse a través de un cerebro bilingüe, lo que subraya la necesidad de un enfoque de aprendizaje desarrollador. Esto impulsa un papel más activo por parte del estudiante y enfatiza la importancia de la experiencia sociocultural en su desarrollo, promoviendo la apropiación activa y creativa de la cultura.