Reseña

CAPÍTULO I
Estudiar el cerebro y sus estructuras para la intervención del aprendizaje en los niños se considera fundamental para su temprana detección y posible intervención, (Baddeley, 2018) nuestro cerebro es una computadora donde se puede guardar y desechar información, siendo un proceso que permite al ser humano, recordar datos, según las diferentes emociones y experiencias, a que se denomina memora de trabajo o memoria operativa.
La memoria es un conjunto de procesos que proporciona guardar y procesar toda clase de información en un tiempo prolongado, el realizar tareas cognitivas, resolución de problemáticas, mejorar el razonamiento y el desarrollo de diferentes aprendizajes, desarrollar la memoria de trabajo es fundamental en el proceso rendimiento académico de los niños y niñas de esta unidad, la misma que nos permite ejecutar diferentes actividades para mejorarla y aplicar en los problemas de la tarea cotidiana.
CAPITULO II
Se realiza una investigación del desarrollo cognitivo, que es en si; este desarrollo desde el nacimiento como evoluciona, el desarrollo cognitivo con los distintos procesos que se ejecuta dentro del cerebro para la adqisición del lenguaje, el desarrollo motor y como interviene este desarrollo en el individuo a traves de la percepción de los difertes actividades que comunican al aprendizaje y el desarrollo integro del mismo.
CAPITULO III
Se realiza una investigación de las inteligencias múltiples cada una en parte del cerebro se encuentra, estrategias con cada una de las inteligencias que permita ejecutar al educador para el desarrollo de los niños, la intervención oportuna que el adulto debe realizar para que el estudiante tenga un rendimiento académico favorable y le permita el desarrollo autónomo e intelectual.