Reseña

En el vasto paisaje de la Educación Superior, donde convergen las múltiples corrientes pedagógicas en busca de un enfoque que potencie el desarrollo integral del sujeto pedagógico, emerge con claridad la figura del pedagogo constructivista. El presente libro titulado: "Dimensiones estructurantes del aprendizaje constructivista en la Educación Superior ", se erige como un faro que ilumina los senderos de este paradigma educativo constructivista, explorando cuatro dimensiones esenciales: aprendizaje constructivista, aprendizaje complejo, complejidad del aprendizaje constructivista y flexibilidad del sujeto pedagógico que aprende.