EcuadorEcuador
Detalle
ISBN 978-9942-7231-4-7

Estrategias metodológicas para estimular la conciencia lingüística de los niños de educación inicial

Autores:
Baque Pibaque, Ph.D. Liliana Margarita
Reza Suárez, Ph.D. Lilian Betty
Chavez Rocha, Marielisa
Editorial:Grupo Editorial Naciones
Materia:Educación preescolar
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2024-07-16
Número de edición:1
Tamaño:1Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf/A (.pdf)
Idioma:Español

Reseña

El trabajo pedagógico invita a reflexionar sobre las capacidades comunicativas de la lectura y escritura, dejando con menos importancia la capacidad de hablar y escuchar. Sin embargo, estas son muy valiosas, preparan y entrenan al niño para los siguientes aprendizajes como la iniciación a la lectoescritura de una manera dinámica, natural, espontánea y libre. Por tal aspecto, es necesario estimular los grados de la conciencia fonológica, semántica y léxica de manera que se evalúe las estrategias metodológicas para promover una lectura emergente. La teoría de Vigotsky nos apoya con el trabajo en equipo son necesarios para el trabajo colaborativo que permite el aprendizaje mutuo entre los pares logrando de la zona de desarrollo real al momento que intercambian ideas le permite llegar a la zona de desarrollo potencial.

Contáctenos:

Eloy Alfaro N29-61 e Inglaterra, 9° Piso. / Tel. +593 2 2553311 / +593 2 2553314