Reseña

La presente guía metodológica es una compilación de textos de `profunda investigación
respecto a la “PLANIFICACIÓN CURRICULAR II” con el propósito de guiar la acción curricular
de los estudiantes-maestros uniendo la teoría con la práctica, y la experiencia a través de la
planificación curricular en sus diversos componentes, que al ser parte de ello dirigen la praxis
educativa. Poseer un conocimiento al respecto posibilita prever las sesiones de aprendizaje,
estrategias, conocimientos, recursos y materiales educativos y evaluación. En un contexto, de
evaluación formativa conocer el marco teórico orientará la planificación en contexto porque
presenta los niveles alcanzados según los niveles de la educación. De la misma manera, en base
a diversas actividades el lector podrá ejercitar y aplicar conocimientos aprendidos en la presente
guía, desde las bases científicas del Currículo Nacional, su organización actividades que potencian
las habilidades aprehendidas, sugerencias y formas de retroalimentación de la evaluación
formativa, el marco teórico, la finalidad y las formas de retroalimentación. Se ha expuesto en este
texto. Desde la presentación del marco teórico hasta la realización del análisis de la organización
de la planificación curricular de la Educación, basados en ejemplos y actividades vinculantes a la
praxis pedagógica; guiándoles e inculcándoles a los señores estudiantes a la aplicación de una
lectura critica, reflexiva de acuerdo a las orientaciones del Ministerio de Educación y autores.
Las propuestas presentadas nos permiten reflexionar respecto a los procesos didácticos, las
estrategias, para comprender la complejidad de nuestra realidad educativa, cuyo propósito del
texto es seguir innovando acorde a los cambios en materia educativa. Agradezco infinitamente
a todos y cada uno de quienes directa e indirectamente hicieron posible la realización del
material, con el entusiasmo académico de ser una guía a estudiantes y saludamos a quienes
hagan uso adecuadamente de las diversas páginas que se muestran a continuación.