Reseña

Esta guía metodológica se concibe como una herramienta fundamental para los docentes en la educación inicial, proporcionando estrategias y recursos pedagógicos esenciales para la enseñanza de la prelectura y preescritura. Se destaca la importancia de desarrollar competencias en los educadores para diseñar e implementar un currículo eficaz en la enseñanza de estas habilidades.
El prólogo enfatiza los objetivos de aprendizaje, que incluyen la elaboración de un currículo para la enseñanza de la lectura y escritura, el desarrollo de planes de motivación, y la capacidad de interpretar y abordar los trastornos de aprendizaje a través de estrategias de intervención específicas.
La estructura de la guía se organiza en unidades que abarcan desde los fundamentos básicos hasta los procesos avanzados de adquisición de la lectura y escritura. Cada unidad contiene tareas y actividades prácticas diseñadas para fortalecer el aprendizaje de los niños, utilizando métodos y estrategias didácticas variadas que se adaptan a las necesidades individuales de cada estudiante.