Reseña

La investigación científica en la educación secundaria se ha convertido en un componente esencial para el desarrollo integral de los estudiantes, más allá de la simple adquisición de conocimientos técnicos. Este enfoque no solo les permite aprender sobre ciencias de manera práctica, sino que también impacta en su capacidad para resolver problemas y comprender el mundo de manera más profunda y reflexiva. Según Krajcik y Shin (2019), la implementación de proyectos de investigación científica en las aulas facilita que los estudiantes enfrenten situaciones auténticas, donde diseñan y llevan a cabo experimentos, interpretan resultados y evalúan la validez de sus conclusiones. Estos procesos son fundamentales para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, ya que impulsan a los estudiantes a tomar decisiones basadas en evidencia y revisar sus hipótesis según los resultados obtenidos.